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優(yōu)先學(xué)習(xí)鋼琴還是小提琴
2015-10-20
第二期索奈克會(huì)告訴你：
筆者較早前已撰寫有關(guān)學(xué)習(xí)哪種樂(lè)器較合適之題材，今回希望集中討論兩種熱門樂(lè)器─鋼琴及小提琴。而促使筆者再次集中談?wù)搩煞N樂(lè)器之原因，可追溯前日吃飯時(shí)，聽到身旁兩位媽媽在討論這話題，故藉此閑談一番。
家長(zhǎng)A：“你的女兒學(xué)習(xí)鋼琴還是小提琴？”
家長(zhǎng)B：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)鋼琴啦！學(xué)鋼琴可訓(xùn)練左右腦，雙手協(xié)調(diào)。”
家長(zhǎng)A：“我女兒學(xué)習(xí)小提琴，因?yàn)檩^方便，可攜帶旅行練習(xí)吧！”
家長(zhǎng)B：“如果學(xué)習(xí)鋼琴買了鋼琴，子女中途放棄，那部鋼琴就浪費(fèi)，加上子女不勤力練習(xí)那部鋼琴猶如‘食之無(wú)味，棄之可惜’！”
筆者聽過(guò)家長(zhǎng)B所說(shuō)出“金句”立刻會(huì)心微笑，心中給予掌聲，她所言甚是！故此筆者嘗試探討兩者之好壞再給予最終答案。
就優(yōu)先學(xué)習(xí)鋼琴來(lái)看：鋼琴與其他樂(lè)器最大分別要算是看譜，所有管樂(lè)、弦樂(lè)只需單看高音或低音譜號(hào)，而鋼琴需同時(shí)看高低音符，這種訓(xùn)練對(duì)日后學(xué)習(xí)樂(lè)理甚至長(zhǎng)遠(yuǎn)音樂(lè)路也頗有裨益。此外，學(xué)習(xí)鋼琴需要同時(shí)運(yùn)用左右手彈奏音符，有時(shí)更需加上腳踏，進(jìn)階之學(xué)生還要控制力度變化、發(fā)音法處理，可謂“腦部綜合控制能力訓(xùn)練”。唯一問(wèn)題正如家長(zhǎng)所言，購(gòu)買鋼琴是一項(xiàng)“投資”，而每逢遠(yuǎn)行亦是被迫停止練琴之藉口。
就優(yōu)先學(xué)習(xí)小提琴來(lái)看：?jiǎn)慰锤咭糇V號(hào)（單旋律）正是它優(yōu)勝之處，年幼學(xué)員于學(xué)習(xí)初期不用背熟高低譜號(hào)音符之位置，減輕壓力。而弦樂(lè)獨(dú)有之拉奏技巧：揉弦（Vibrato）也是當(dāng)中扣人心弦之處。至于練琴方面，小提琴攜帶方便，盡管子女參加游學(xué)團(tuán)、外游，也能繼續(xù)練習(xí)。可是，不少初階學(xué)生最常遇上問(wèn)題大抵離不開用力過(guò)度致“爆音、雜音”，由于小提琴指板上毫無(wú)提示，音準(zhǔn)往往成為最棘手問(wèn)題。
兩者各有千秋，就筆者來(lái)看：學(xué)習(xí)樂(lè)器其實(shí)為長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，若必要二選其一，筆者多建議學(xué)習(xí)鋼琴。學(xué)習(xí)鋼琴之學(xué)生認(rèn)音上較為優(yōu)勝，由鋼琴轉(zhuǎn)學(xué)弦樂(lè)之學(xué)生大多運(yùn)用短時(shí)間已上手，習(xí)慣看高低音譜號(hào)轉(zhuǎn)為單旋律，的確輕松不少！
