第六十期索奈克會(huì)告訴你：

     學(xué)習(xí)了三四年二胡，技術(shù)上純業(yè)余，但挺愛這個(gè)東西的，對(duì)中國傳統(tǒng)樂器也有一定了解。
      題主這個(gè)問題挺模糊，而且其實(shí)挺想知道題主問這個(gè)問題的立意是什么。不過先把這個(gè)問題暫且放在一邊，一句話總結(jié)：二胡不是最難的民族樂器。。。但這句話本身毫無啟發(fā)性，請(qǐng)參考我以下的一些看法，從對(duì)這個(gè)樂器基礎(chǔ)的掌握和各種技巧的掌握兩個(gè)角度來講。至于節(jié)奏感什么的我就不考慮了。（偷懶ing。。。）

（以下純屬個(gè)人觀點(diǎn)和理解，如有不準(zhǔn)確和錯(cuò)誤的理解和介紹，我的鍋，萬請(qǐng)指出）
從樂器基礎(chǔ)上來講，又分兩點(diǎn)：操作量和容錯(cuò)率（有沒有某游戲的即視感hhhh）。
1.操作量：二胡的常用音域可以達(dá)到三個(gè)八度左右，這個(gè)說法可能不直觀。。。。題主你想象一下在一條半米左右的"線"（其實(shí)是兩條）上面有一共有不到二十個(gè)”按鍵”，那么手指最大的移動(dòng)距離也就不到半米，而且經(jīng)常遠(yuǎn)小于那個(gè)值（通常可以以厘米計(jì)算），并且絕大多數(shù)都是近直線運(yùn)動(dòng)，所以從操作的角度來講，二胡相對(duì)于那些需要更加復(fù)雜操作的民族樂器來說，不算難。
2.容錯(cuò)率：用這個(gè)詞并不太準(zhǔn)確，但很形象。做個(gè)比較，二胡和笛子。想要發(fā)出一個(gè)音，笛子的話你只需要按住正確的孔位然后再加上合理的吹法就可以得到一個(gè)技術(shù)上正確的音；但是對(duì)于二胡而言，并沒有預(yù)先給你挖好了的孔位（刻倒是可以刻。。。你懂的），一開始你只能憑借自己知道的概念（比如老師會(huì)告訴你這是一度還是半度的差別）來按出一個(gè)技術(shù)上正確的音，這并不容易。而想要提高音的準(zhǔn)度，就必須要鍛煉對(duì)音準(zhǔn)的把握，以及花更多的時(shí)間和精力來產(chǎn)生某種程度上的肉體記憶，而這些就添加了不少難度。但鄙人并不認(rèn)為這算是“難”，把這當(dāng)做一種挑戰(zhàn)和訓(xùn)練好了。:)
        從技巧上來講，又分兩部：左手，右手
1.左手：這邊的技術(shù)主要是手指的運(yùn)動(dòng)（小范圍可參考《病中吟》，大范圍可以參考《賽馬》最后模仿馬聲）以及手腕靈活的擺動(dòng)（可同參考《病中吟》（汗）》；
2.右手：這邊的技術(shù)主要是手指的發(fā)力與松力，以及手腕靈活的橫軸擺動(dòng)；（偷懶ing。。。）

總結(jié)一下，二胡技巧主要講究手指和手腕的運(yùn)用，但私以為“不緊張，放輕松”才真的是二胡技巧的基礎(chǔ)hhhh，很多時(shí)候只有放松了身體才真能達(dá)到預(yù)想的效果。個(gè)人覺得二胡的技巧并不算難掌握，至于想專精那又是另外一回事了。總而言之，只要具備了最基礎(chǔ)的動(dòng)手能力，剩下的真的就是一個(gè)詞——熟能生巧，基礎(chǔ)要求并不高。
如果題主已經(jīng)入坑或只是單純對(duì)這個(gè)問題感興趣，那就忽視下面這段好了。
如果題主是沒學(xué)過二胡想要試水的，我想說，如果某個(gè)人真的是對(duì)二胡有興趣，愿意花時(shí)間和精力，“難”并不是一個(gè)很值得他/她思考的問題，就算我講了這么多，其實(shí)沒什么實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用，自己學(xué)學(xué)好了；如果是對(duì)民族樂器感興趣，看我寫的那么多，應(yīng)該也感受到我的熱情，來學(xué)二胡好了；至于其他的原因我就選擇性忽視，不作考慮了。
P.S：想了解比較傳統(tǒng)的二胡的魅力，可以參考《賽馬》，《江河水》和《漢宮秋月》；如果想了解二胡與其他音樂因素的融合以及較為現(xiàn)代的魅力（說的什么鬼話。。。），可以參考《風(fēng)居住的街道》以及賈鵬芳的作品（不是廣告，是安利。。。）。【忘了說很火的《太極琴俠》】
好吧，說了很多不切題的東西，其實(shí)這也算是我個(gè)人對(duì)二胡這個(gè)樂器的一些感想吧，想到了什么就寫下來了真是不好意思（汗）。