以樂曲來代替練習(xí)曲這種方式并不適合所有學(xué)生。一般說來程度比較淺的學(xué)生還是讓他們多練習(xí)一些練習(xí)曲及音階等基礎(chǔ)技術(shù)。學(xué)生學(xué)到中等以上水平后（像車爾尼Op?740練習(xí)曲），可選擇各種樂曲的余地?cái)U(kuò)大了，就可以逐步以樂曲代替這些技術(shù)性不太高的練習(xí)曲。
愛鉆牛角尖

由于每個(gè)人的生理?xiàng)l件不一樣，所以應(yīng)該允許各人的彈奏姿勢(shì)不一樣。有人習(xí)慣于手指攤平些彈，有人習(xí)慣于小手指彈，也有人大拇指關(guān)節(jié)生來就凹進(jìn)去的。小編覺得不必為這些彈奏姿勢(shì)費(fèi)很大精力去納入規(guī)范，這些不是原則性問題。如果學(xué)生習(xí)慣那樣彈，也許是他自發(fā)地找到了與其生理機(jī)能相協(xié)調(diào)的平衡點(diǎn)。總的來說，小編倒是偏向把手?jǐn)偲綇棧┤缈紫闁|的音量很大，在彈一些響的和弦、八度時(shí)，常把手指彈得皮開肉綻，讓他把手?jǐn)偲叫棧坏鉀Q了這個(gè)問題，而且他感到彈得自在、放松了。手指的敏感部位觸鍵點(diǎn)更多了，也更能控制好聲音。周挺來我班上時(shí)，小指是直著彈的。小編覺得沒有必要去花很多時(shí)間，把小手指的每個(gè)關(guān)節(jié)都練凸出來。他就一直直彈到現(xiàn)在，直彈一樣能承受很大的力量。所以只要能彈得快，彈得放松、省力、持久，聲音好聽，就證明你的方法是行得通的，條條道路通羅馬嘛！雖然，鋼琴技巧是一種復(fù)雜的學(xué)問，但有時(shí)你不妨把它想像得簡(jiǎn)單些為好。人們?cè)谝环N輕松自如的心理狀態(tài)下，往往較容易掌握某些復(fù)雜的技巧。要防止一種危險(xiǎn)的傾向，那就是過分地分析，過分地分析會(huì)自找麻煩的。有個(gè)真實(shí)的故事就能說明這種情況，那是在“文革”期間的“黃河學(xué)習(xí)班”上，有個(gè)愛鉆牛角尖的學(xué)員，他覺得某一段技巧很難，去請(qǐng)教另一位基本功很好的學(xué)員，問了許許多多“為什么”？又仔細(xì)地問了每個(gè)動(dòng)作的步驟，結(jié)果，那位基本功很好、原來彈那一段沒有問題的學(xué)員反而不會(huì)彈那段了。后來他告訴小編，他一看到那位
愛鉆牛角尖的朋友來找，就像禿頂瘟疫一樣地趕緊把反鎖上。
摸索一套適合自己的練琴方式
技術(shù)的獲得在某種程度上說取決于會(huì)不會(huì)練琴，要善于總結(jié)一套適合于自己的練習(xí)方法。譬如小編從不喜歡用變節(jié)奏的方法來練習(xí)，而喜歡用改變重量和速度的方法（如原來用每分鐘120拍的速度，后來加上更多的手臂力量而速度不變，等練順了以后，再減輕力量加快速度），因?yàn)檫@種方法對(duì)小編更有效。

孔祥東在參加柴科夫斯基比賽前，彈得較粗糙，分析下來，是他不會(huì)練琴，雖然他練琴的熱情很高，但通常是一遍遍自我陶醉地在彈。他練琴的習(xí)慣很重要，不只是要“多”練，關(guān)鍵是要“會(huì)”練，要學(xué)會(huì)分析曲中的“難”點(diǎn)，然后各個(gè)擊破。一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的鋼琴家能預(yù)料哪些是他最容易出差錯(cuò)的地方，而進(jìn)行“重點(diǎn)”練習(xí)。另外要知道掌握一些難度較高的技巧，不能急于求成，要在能控制好的速度范圍里慢慢地加上來，技巧才能鞏固。有時(shí)錯(cuò)音是心理狀態(tài)太緊張或太激動(dòng)時(shí)造成的，這時(shí)就要調(diào)節(jié)好心理狀態(tài)。后來孔祥東在小編陪他練了多次琴后，懂得了怎么練琴。周挺則比較會(huì)練，他練琴很仔細(xì)，速度很保守，總是練得很有把握了，速度還不肯上去。對(duì)他，只好采取“趕鴨子”的方式，把他的速度潛力“挖”出來。后來小編也養(yǎng)成了一種習(xí)慣，常常有空就到學(xué)生琴房里去看看他（她）們是怎么練琴的，特別對(duì)那些要參加比賽的學(xué)生格外關(guān)注，一旦遇害到問題就馬上解決。