第八期索奈克會告訴你：

不否認，琴行里聘請的老師也有就職于專業音樂學院的專職教師，但那只占少數。

   一般來說琴行制訂的老師代課費用相對較低，尤其是針對初學者，往往比專業音樂院校老師的課時費低很多。

   打個比方，針對初學小琴童一對一鋼琴教學的課時費，專業院校講師級老師的收費在200元左右，鋼琴專業研究生收費在150元，琴行大約是80元，還有更便宜的60元。在這80元的課時費里，琴行還要抽取提成（約三分之一，甚至更多），真正老師拿到手的課時費就少得可憐了。

這么低的課時費什么樣的老師愿意教呢？

自然不可能是音樂院校專業級的老師，琴行大多聘請音樂學院的學生，這些學生中有鋼琴專業的，也有非鋼琴專業的。

  前面袁來爸爸就說過了，所有音樂學院的學生進入大學后都要學習鋼琴，鋼琴是一門必修課。有些非鋼琴專業（比如聲樂專業、民樂專業）的大學生學了兩三年的鋼琴基礎，用來應付初學小琴童還是綽綽有余的。因為學習鋼琴的琴童最多，教鋼琴的老師也最搶手，比起民樂、聲樂教學的收費都要高，琴行老板就聘請有一定鋼琴基礎的聲樂學生或民樂學生給小琴童上課。

  有的家長說了，反正就是初學，非鋼琴專業或鋼琴專業又有什么區別呢？

 我們來看一個案例。

 例案：琴童糖糖  鋼琴琴齡1年。打定主意只是想讓孩子了解樂理知識，感受音樂，又不打算讓糖糖以后走鋼琴專業，于是糖糖媽將學琴的地點定在了收費相對便宜的琴行。琴行就開在小區門口，孩子上琴課也很方便。

  教糖糖的老師看上去很年輕，琴行老板極力推薦說是音樂系的學生，專業過硬，絕對不比音樂學院的老師教得差。糖糖媽覺得年輕女老師看上去斯斯文文，講話輕聲細語，很有藝術氣質，也沒多想就讓糖糖跟著學了。

  學了一段時間之后，糖糖媽開始覺得奇怪。每次上課前這位老師都把五線譜先翻成簡譜，再讓糖糖對著簡譜彈奏。因為每次回課都順利地過了，糖糖會彈奏的兒歌也越來越多，對彈琴也很有興趣，媽媽也就沒再多想。

  后來和另外幾個學鋼琴的同學家長交流，糖糖媽漸漸發覺不對勁了。

人家的孩子邊學琴邊懂樂理，五線譜抓在手上就能唱出來，可糖糖就跟英譯漢一樣，每次拿到五線譜先數著小蝌蚪一個個翻譯成簡譜，再開始彈奏，單獨讓她認譜根本認不全。其他琴童家長都說這樣不行，糖糖媽開始重視起來，找了一個音樂學院的專業鋼琴老師看了下女兒練琴。專業鋼琴老師對糖糖說，“你先彈最近學的練習曲給我聽聽吧！”糖糖彈了首自己喜歡的兒歌，專業鋼琴老師說，“換首練習曲吧！”糖糖媽反問老師，“您指的是什么練習曲？她一直彈的都是兒歌。”糖糖的興趣來自她一直彈奏著熟悉、喜歡、動聽的兒歌，而鍛煉技巧的練習曲，她是一首都沒彈。不僅不識譜，手型不對，存在錯音，節奏更是有一堆問題。彈琴的時候一雙小手掌幾乎趴在琴鍵上，一眼看去就知道基本功有問題。人家專業鋼琴老師直言不諱，教你孩子的那位老師絕對不是專業教鋼琴的。

   糖糖媽后來找人打聽了才知道，琴行里看上去充滿藝術氣質的小老師主修民族唱法……

   怎么辦？糖糖媽趕緊換老師，找了那位專業鋼琴老師，懇請人家教孩子，結果人家老師還不想收。本來教低齡小琴童就夠費勁了，何況還要從改錯誤開始。本來只是不打算讓女兒走專業路線，這下子算是徹底“業余”了。有句俗話叫“只有錯買，沒有錯賣”。這句話在選擇老師的問題上也同樣適用，如果課時費低于平均市場價很多，家長就要想想教琴的老師到底夠不夠專業了。

   當然，不能一竿子打翻一船人。有些行內享譽度較高的連鎖琴行會聘請專業能力較強、經驗較豐富的老師教琴。袁來爸爸現在所教的這批大一新生中，專業最優秀的孩子就是琴行老師教出來的。這樣看來，琴行里的好老師還是有的，就看你怎么選擇了。