視奏在鋼琴中有著重要的作用，有很多學(xué)者對(duì)此進(jìn)行研究，并且提出了相應(yīng)的方法。

    首先，眼睛要看譜，耳朵去聽(tīng)辨，這是需要牢牢看譜在前，多看普少著譜，寧可慢不要斷，要打穩(wěn)節(jié)拍抓緊節(jié)奏，需要人認(rèn)譜到位，還要注意由淺入深逐步的走。

比如樓房識(shí)譜法是將高音譜號(hào)和低音譜號(hào)分管的不同音區(qū)形象的比喻為高音樓和低音樓，將其中的五根線與四個(gè)間比喻成不同的樓層，然后讓小小音符來(lái)爬樓房。還有身體音高對(duì)應(yīng)發(fā)、音階推移法，行動(dòng)學(xué)習(xí)法和反復(fù)運(yùn)用鞏固法。想讓孩子更好的練琴，更好的識(shí)譜視奏，還要注意孩子心理狀態(tài)的調(diào)整，識(shí)譜時(shí)要由慢到快，逐步加大節(jié)奏的比重。

    其次，及時(shí)要幼兒將右手放在腰間伸出一個(gè)手指唱1：手位上移放置胃部，伸出兩個(gè)手指唱2；手位上移到胸部的位置長(zhǎng)；在依次將手移過(guò)胸部、頸部鼻尖和眼部并依次唱出剩下的四個(gè)音。

    最后、在學(xué)習(xí)休止符號(hào)的時(shí)候，將其看成音樂(lè)紅燈，想大街上的汽車，見(jiàn)了紅燈就要停下來(lái)。除此外，還有五線譜速記，第一種高音譜表二線G三間C五線F下加一線C類推。低音譜表以高音譜表為準(zhǔn)依次向上推三個(gè)音，即可立即得到低音譜上相應(yīng)的各音。

    以上方法對(duì)視奏的提高有著重要的作用，不過(guò)只是比較片面的研究，沒(méi)有具體的方法，僅供參考。